Payable en 3 fois sans frais avec Klarna France

Trouble de l’alimentation en pédiatrie en DISTANCIEL: intervention en ergothérapie

1 avis client
Catégorie(s) : Formations, Pour les Professionnels
Tag(s) : Professionnel, Promotion formations

À partir de 600,00 

Une formation 100 % en ligne de 3 jours pour comprendre, évaluer et intervenir sur les troubles alimentaires pédiatriques en ergothérapie. De la légitimité professionnelle au plan d’intervention, elle apporte un cadre clinique structuré et des outils directement applicables en pratique.

Dates : 16, 17 et 18 juin 2027
Horaires : 9 h à 12 h puis 13 h à 17 h
Format : 100 % en ligne · Classes virtuelles interactives sur Zoom
Durée : 21 heures – 15 participant·es max

Formatrice : Marie RUFFIER-BOURDET – Qui suis-je ?
Programme : En savoir plus (.pdf)
Fiche matérielTélécharger (.pdf)
Convention de formation : Télécharger (.pdf)

Prérequis : Aucun prérequis spécifique en alimentation n’est demandé. La formation pose les fondamentaux avant d’aller à l’intervention.

Information convention : Après votre achat, une convention de formation sera à nous retourner complétée et signée. Vous la retrouvez directement dans l’onglet « Mon Compte > Mes documents »

600 € net de taxes – Payable au comptant ou en 4 fois sans frais
Frais de formation déductibles en charge professionnelle

Options :

Kit

Un kit de formation peut vous être fourni lors de la formation. Le matériel vous sera remis au cours de la formation – Consulter la liste du matériel

[remise_bundle_18823]

Boostez vos économies sur nos formations ! ⭐

Profitez de réductions exclusives sur nos formations en ligne :

  • 2 formations achetées = -5%
  • 3 formations achetées = -10%
  • 4 formations achetées = -15%
  • 5 formations ou plus = -20%

L’offre est automatiquement appliquée dans votre panier sur les produits concernés.

POUR QUI ?

Cette formation s’adresse aux ergothérapeutes diplômé·es d’État exerçant auprès d’enfants, souhaitant acquérir des bases solides pour comprendre, évaluer et accompagner les troubles alimentaires pédiatriques.

Vous souhaitez pouvoir expliquer et défendre la légitimité de l’ergothérapeute dans l’accompagnement de l’alimentation pédiatrique.

Vous voulez structurer votre raisonnement clinique à l’aide du modèle PEOP et du modèle PFD.

Vous souhaitez mieux comprendre les moteurs de l’acte alimentaire, le développement alimentaire et la phase orale.

Vous voulez mener une consultation complète avec une trame de bilan, un panel alimentaire et une évaluation sensorielle structurés.

Vous cherchez à choisir une intervention cohérente à partir du frein identifié et à construire un objectif SMART.

Prérequis : aucun prérequis spécifique en alimentation n’est demandé. La formation pose les fondamentaux avant d’aller à l’intervention.

POURQUOI CETTE FORMATION ?

« L’alimentation, c’est l’orthophoniste ou le médecin. » « L’ergo, c’est la motricité, pas la bouche. » Pourtant, les enfants qui ne mangent pas arrivent aussi dans les cabinets d’ergothérapie.

Se nourrir est une occupation quotidienne, et l’ergothérapeute est le spécialiste de l’occupation. Cette formation apporte le cadre légal, le modèle conceptuel et la méthode clinique nécessaires pour intervenir et défendre sa pratique avec des références.

L’objectif : passer de « il ne mange pas » à une hypothèse clinique, un frein identifié, une famille d’intervention et un objectif SMART.

CE QUE VOUS ALLEZ APPRENDRE

De la légitimité professionnelle au plan d’intervention

FONDER SA LÉGITIMITÉ

Situer clairement la place de l’ergothérapeute dans l’accompagnement des troubles alimentaires pédiatriques.

  • Décret de compétence et cadre légal
  • Comparaison internationale
  • Limites entre intervention ergothérapique et champ médical

COMPRENDRE

Construire un raisonnement clinique à partir des modèles et mécanismes de l’alimentation.

  • Modèle PEOP et objectif de participation
  • Modèle PFD : 4 domaines et critère d’exclusion
  • Diagnostic différentiel PFD / ARFID / TCA
  • Faim homéostatique et faim hédonique
  • Liking, wanting et intéroception

OBSERVER & ÉVALUER

Analyser le développement alimentaire, la phase orale et la situation de repas.

  • Développement alimentaire de l’in utero à la mastication
  • Anatomie fonctionnelle et séquence de déglutition
  • Intégration sensorielle et alimentation
  • Trame de bilan ERGOMUMS et anamnèse
  • Observation du repas, panel alimentaire et identification du frein

INTERVENIR

Choisir une intervention à partir du frein identifié et piloter son évolution.

  • Principes transversaux : apprentissage moteur, conditionnements et exposition répétée
  • 5 familles d’intervention : oro-motrice, sensorielle, comportementale, occupationnelle et parentale
  • Prise en compte de l’environnement
  • Méthodes spécifiques à connaître
  • Objectif SMART, choix d’un levier et délai de réévaluation

LE PROGRAMME

21 heures sur 3 jours, de la compréhension à l’intervention

JOUR 1 — FONDER ET COMPRENDRE

Bloc A — Cadres & concepts

  • L’alimentation comme occupation et co-occupation
  • Feeding / eating (AOTA)
  • Décret ergo et limites du champ d’intervention
  • Modèle PEOP
  • PFD et ses 4 domaines
  • Différencier PFD, ARFID et TCA

Bloc B — Les moteurs de l’acte alimentaire

  • Faim homéostatique et hédonique
  • Construction du plaisir dès l’oralité
  • « Aimer » n’est pas « vouloir »
  • Intéroception et co-régulation
  • Exposition répétée

JOUR 2 — OBSERVER ET ÉVALUER

  • Développement alimentaire : de l’in utero à la mastication, acquisitions clés et repères d’alerte
  • Phase orale : anatomie fonctionnelle, séquence de déglutition, ce que l’ergo travaille et ce qu’il oriente
  • Intégration sensorielle : modalités sensorielles au repas, hyper et hypo-réactivité, diète proprioceptive
  • Consultation : trame de bilan ERGOMUMS, anamnèse, observation du repas, panel alimentaire, fiche araignée, fiche marguerite et identification du frein

JOUR 3 — INTERVENIR

  • Du frein identifié au moyen d’intervention
  • Hygiène du matériel et des aliments
  • Principes transversaux : apprentissage moteur, conditionnements et exposition répétée
  • Les 5 familles d’intervention et l’environnement
  • Food chaining, sevrage de sonde par provocation de la faim et programmes intensifs
  • Objectif SMART, un seul levier, délai de réévaluation et niveaux de preuve

CE QUE VOUS REPARTEZ AVEC

Des outils immédiatement utilisables dans votre pratique

La trame de bilan ERGOMUMS pour structurer votre consultation.

Les outils d’évaluation : panel alimentaire, fiche araignée et fiche marguerite.

La diète proprioceptive pour nourrir votre pratique autour des enjeux sensoriels.

La méthode P.A.S.A.P.P.A : habituation progressive par tailles calibrées.

Les Animaux de la Faim : progression des quantités au service de l’intéroception.

CE QUI DISTINGUE CETTE FORMATION

Les niveaux de preuve sont explicités : ce qui est solide, émergent ou faible est présenté avec ses sources.

Une même trame du bilan à l’intervention : le frein identifié désigne directement la famille d’intervention.

Des outils immédiatement utilisables pour transférer rapidement les acquis dans votre pratique.

Deux créations ERGOMUMS : la méthode P.A.S.A.P.P.A et les Animaux de la Faim.

VOTRE FORMATRICE

Marie RUFFIER BOURDET

Ergothérapeute D.E. — Fondatrice d’ERGOMUMS

Marie Ruffier Bourdet accompagne depuis plus de 20 ans les enfants présentant des troubles alimentaires pédiatriques.

Elle crée des méthodes spécifiques à la rééducation sensori-motrice orale et a déjà formé plus de 200 ergothérapeutes en France, en Belgique, en Suisse et au Luxembourg.

INFORMATIONS PRATIQUES

Dates Mercredi 16, jeudi 17 et vendredi 18 juin 2027
Horaires 9 h à 12 h puis 13 h à 17 h — 7 h par jour
Durée 21 heures de formation
Format 100 % en ligne — classes virtuelles interactives sur Zoom
Supports Lien Zoom et intégralité des documents sur un espace Drive dédié
Effectif De 6 à 15 participant·es
Délai d’accès Inscription jusqu’à 7 jours avant le démarrage, dans la limite des places disponibles
Tarif 600 € net de taxes — tous supports inclus
Paiement Au comptant ou en 4 fois sans frais (4 × 150 €)
Public Ergothérapeutes diplômé·es d’État exerçant auprès d’enfants
Prérequis Aucun prérequis spécifique en alimentation

TARIF & FINANCEMENT

600 € net de taxes par participant·e, tous supports inclus.

Règlement en ligne au moment de l’inscription : au comptant ou en 4 fois sans frais (4 × 150 €).

Exonération de TVA au titre de la formation professionnelle continue.

Les frais de formation constituent une charge professionnelle déductible du résultat.

ERGOMUMS n’étant pas certifié Qualiopi, la formation n’est pas éligible aux financements publics et mutualisés (OPCO, CPF, FIF PL, ANDPC).

ACCESSIBILITÉ

Toute demande d’aménagement est étudiée. Vous pouvez contacter ERGOMUMS à l’adresse .

Trouble de l’alimentation en pédiatrie en DISTANCIEL: intervention en ergothérapie

Catégorie(s) : Formations, Pour les Professionnels
Tag(s) : Professionnel, Promotion formations

À partir de 600,00 

en stock
Date:16, 17 et 18 juin 2027 – De 9 h à 12 h puis de 13 h à 17 h, Du mercredi 30 septembre 2026 au vendredi 02 octobre 2026 inclus

1 avis pour Trouble de l’alimentation en pédiatrie en DISTANCIEL: intervention en ergothérapie

  1. Frederique le fur

    Je viens de faire une formation en visio sur les troubles alimentaires la semaine dernière
    Cette formation est extra merci beaucoup pour toutes ces informations je suis en pleine digestion , et déjà mon regard a changé vis vis des enfants que je suis, j’ose intervenir dans la bouche!!

Seuls les clients connectés ayant acheté ce produit ont la possibilité de laisser un avis.

Vous allez aussi ❤️ avec Trouble de l’alimentation en pédiatrie en DISTANCIEL: intervention en ergothérapie :